









TOILA PÖHIKOOL ARHITEKTUURIVÕISTLUS
Asukoht: Toila, Eesti
Etapp: Eskiis
Projekt: 2025
Ehitus: -
Suurus: 3783 m²
Meie Toila Põhikooli uus hoonekujundus põhineb ideel „Ristuvad lood“ – koht, kus saavad kokku ajastud, ideed ja inimesed. Projekt ühendab hoolikalt uue arhitektuurse mahu ajaloolise koolihoonega, luues tervikliku ruumilise terviku, mis väärtustab pärandit ja samal ajal viib edasi. Uus juurdeehitus ei konkureeri vana hoonega – see tõstab selle esile. Kooli keskmesse tekib kahe arhitektuurse telje ristumiskoht: üks järgib ajaloolist hoonestusloogikat, teine seob peasissepääsu, spordikompleksi ja õuealad ühtseks liikumisteljeks. Nende ristumispunktist sünnib avar ja valgusküllane aatrium – kooli süda, kus ajalugu ja tulevik põimuvad.
Hoone ruumiline loogika välistab traditsioonilised pikad koridorid ning eelistab paindlikke ja mitmeotstarbelisi ruume, mis soodustavad suhtlust ja keskendumist. Klassiruumid, kogunemisalad ja vaiksed tsoonid on loodud vastavalt õpilaste ja õpetajate tegelikele vajadustele – õppimiseks, puhkamiseks ja arenguks. Säilitatav ajalooline hoone saab uue elu läbi strateegiliste ruumiliste muudatuste, samas kui uus hoonemaht kasvab sellest loomulikult välja. Hoone projekteerimine etappide kaupa võimaldab koolil jätkata tööd ka ehituse ajal ning nõukogudeaegne juurdeehitus lammutatakse alles pärast uue osa valmimist.
Maastik ja maapinna reljeef mängivad projektis olulist rolli. Spordihoone järgib olemasolevat maastikku ning uued välisruumid laienevad sujuvalt loodusesse. Kooliala on jagatud funktsionaalseteks tsoonideks – varjualustega välitunnialad, aktiivsed mänguväljakud ja rohelised rahualad vaimse heaolu toetamiseks. Disain suhestub nii Oru pargi kui ka ajalooliste hoonete jälgedega, näiteks kunagise tallihoonega, mida meenutab terrassiline maastikuarhitektuur ja hoolikalt valitud looduslik materjalikeel.
Toila kui loodus- ja kultuuriloolise paigana väärib kooli, mis peegeldab selle identiteeti. Meie ettepanek ei ole pelgalt hoone – see on õpikeskkond ja ruumiline narratiiv, kus õpilased kohtuvad igapäevaselt minevikuga, astudes samal ajal enesekindlalt tuleviku suunas. Ristuvad lood seovad põlvkondi ja loovad ruumi uute lugude sünniks.